Introducción: el material docente que se presenta favorece la formación de habilidades desde la asignatura Biología molecular y celular en los estudiantes de la carrera Estomatología, y tiene como novedad científica la salida en unidad dialéctica a los procesos sustantivos de la universidad cubana actual: la formación, la investigación y la extensión universitaria, vinculando armónicamente: teoría y práctica, en función de la elevación de la calidad de la formación de los profesionales. Se formuló como objetivo de la investigación: elaborar un material docente para la formación de habilidades desde la asignatura Biología molecular y celular en los estudiantes de la carrera Estomatología.

Desarrollo: se realizó un estudio explicativo, con diseño experimental para la formación de habilidades desde la asignatura Biología molecular y celular para la carrera Estomatología, a partir de sus presupuestos teóricos y del empleo de los materiales docentes.

Conclusiones: su puesta en práctica viabilizó la didáctica de la asignatura Biología molecular y celular desde la clase, lo que favoreció el trabajo interdisciplinario e incrementó el nivel de conocimiento y la participación de los estudiantes en eventos científicos.

Palabras clave: habilidades, material docente, Biología molecular y celular.