La educación superior cubana inmersa en su perfeccionamiento, asume la concepción de un proceso capaz de potenciar en los estudiantes la apropiación activa y creadora del conocimiento. La pandemia de COVID-19 tiene serias implicaciones para la educación médica y de las ciencias de la salud. En el escenario actual de la educación superior exige la incorporación de nuevas formas de enseñar a los estudiantes para poder satisfacer las necesidades laborales existentes. Para continuar el proceso docente educativo se asume la educación a distancia, con el propósito de cumplir con las medidas higiénicas –sanitarias decretada por la Organización Mundial de la Salud. Con ese objetivo, elaboramos una guía para seminario integrador que contribuya a la preparación de los estudiantes del Técnico Superior de Ciclo Corto en Enfermería de primer año. Dada la necesidad de fomentar en ellos las habilidades cognitivas y de control ejecutivo que les permita construir conocimientos de la mejor calidad con vistas a perfeccionar el proceso enseñanza aprendizaje en las ciencias médicas y de las ciencias de la salud.

Palabras Clave: seminario integrador, educación superior, enfermería.