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RESUMEN

Introducción: La educación superior se enfrenta a nuevas exigencias, condicionadas por la pandemia de Covid-19, lo que impone la necesidad de un proceso de enseñanza - aprendizaje donde se fomente la formación de habilidades para aprender de forma independiente.

Objetivo: Valorar la formación de las habilidades conformadoras del desarrollo personal en un grupo de estudiantes de la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos.

Materiales y Métodos: Se emplea un diseño descriptivo de corte trasversal, durante el mes de septiembre – octubre de 2020 en la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos, empleándose un cuestionario para la recolección de información, observación de actividades docentes y entrevistas. La muestra lo constituyeron 20 estudiantes de tercer año de medicina. Se exploraron las habilidades conformadoras del desarrollo personal (HCDP).

Resultados y Discusión: Las HCDP están formadas en el 20% de los estudiantes, mientras que el 40% lo tiene medianamente formadas. Las habilidades para comprender y buscar información, y para comunicarse y relacionarse con los demás son las que presentan mejor nivel de formación, presentes en el 50 y 55% de los estudiantes respectivamente.

Conclusiones: Es insuficiente el desarrollo de las HCDP en el grupo de estudiantes de Medicina.

Palabras clave

Habilidades; aprendizaje; estudiantes de medicina