RESUMEN

Introducción: La educación relativa al ambiente, con mayor  vigencia en la actualidad,  con la aprobación de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, constituye un área formativa impostergable. Objetivo: Elaborar una propuesta metodológica para la Educación  Ambiental desde las Ciencias Básicas Biomédicas  en la FCM Julio Trigo López, que tenga en cuenta el aprovechamiento de las  potencialidades   que  brindan  sus  contenidos   en la carrera medicina, de forma tal que permita  a los estudiantes detectar las afectaciones negativas del ambiente y del hombre y contribuir a la preservación de la salud individual, familiar y comunitaria. Materiales y métodos: El proceso   investigativo se   apoya en la integración de métodos   teóricos y  empíricos que asumen  como enfoque general el método dialéctico – materialista para el estudio del proceso de educación ambiental, la determinación de las actividades y las principales relaciones dialécticas entre ellas. Resultado y discusión: A partir de regularidades detectadas, se elaboraron cursos, post grados, talleres con cuya implementación se constató  la potenciación de valores, mayor motivación hacia los contenidos impartidos y hacia  la realización de acciones extensionista sobre la temática. Conclusiones: La propuesta además del aporte cognoscitivo, a estudiantes y profesores; fomento la creación de espacios educativos  de participación activa.

Palabras claves: Proceso de Educación Ambiental, Propuesta metodológica, Espacios educativos.